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    • 【教学设计】初三化学《走进化学世界》
    • 来源:教导处 |作者:史峻岭|2018/10/24 8:31:00|浏览次数:84
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      教材分析:

      元素符号、原子团的写法及化合价、化学方程式的书写、物质的分类都是初三教材中的重点内容,也是重要的化学用语,特别是元素符号和化合价是学习化学的基本,是写方程式并进行计算的基础。化学是一门基础自然科学,不能有轻视的思想,更不能有畏难的情绪,应该充分相信自己的能力,相信自己一定能学好化学。如果有好的学习方法,那么学习化学就能做到事半功倍。

      学情分析:

      学生在初三学习阶段已经养成了一些学习化学的习惯,有好有坏,有的学生甚至一年也没掌握学习化学的方法,坏习惯养成了不少;一年的学习也让学生对化学有了一定的了解,但并没有真正接触到化学在社会发展及健康各个方面的重要贡献,所以通过这节课让学生体会“我们需要化学”,明确怎样正确地学习化学。化合价和化学方程式是初三学习中的难点,根据了解每个班级都有部分学生没有掌握,经过一个假期,学生也忘得一干二净。

      教学目标:

      根据课标中激发学生学习化学的兴趣,对初三化学用语、物质分类的要求制定如下目标:

      1、通过视频“我们需要化学”的观看,进一步认识化学在生产、生活方方面面的重要性,激发学生继续学习的兴趣。

      2、通过老师的介绍明确本学期的学习目标和主要内容。

      3、结合老师的要求明确培养良好学习习惯的重要性。

      4、复习初三化学部分重要的基础知识。

      教学重难点:

      激发学习兴趣、培养良好的学习习惯

      教法学法:

      自主学习、合作学习、交流展示

      教学过程:

      教学环节

      教师活动

      学生活动

      设计意图

      二次反馈

      导入

      秋风送爽,我和同学们怀着一样的心情回到校园,隆重的开学典礼,意味着我们轻松愉快的假期已经结束,而初四艰难的一年长征正式开始。

      预设时间:2分钟

      倾听

      激励斗志,让学生收心

      学生感觉有压力

      介绍

      环节一、激发兴趣

      简单介绍自己的名字、特点及从教经历。

      观看视频:《我们需要化学》

      1、 1、饮食之基

      2、 2、迷人材料

       

       

       

      预设时间:20分钟

      认真倾听老师的介绍

       

      认真观看,并适当记录

      使学生认识新老师。

      通过视频的学习进一步认识化学的重要性,激发继续学习的兴趣。

      学生兴趣浓厚,纷纷瞪着眼观看视频,效果很不错。

      环节二、学科要求

      1、善于听课,坚持做好笔记。

      听课是学习的重要环节,因此,要集中注意力,认真听课,养成先听后记的习惯,提高

      听课效率,而且要学会记笔记。

      1)老师上课所讲的重点知识。

      2)老师在实验过程中所

      强调的现象、结论和注意事项。

      3)老师分析、解决问题的思路和方法。

      2、勤于记忆。

          要学好化学,记忆是关键。初中化学有点偏文科,如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等,这些要在理解的基础上牢固记忆,同时通过勤复习、勤记忆更进一步加深理解。

      3、认真实验,善于思考,积极探究。

          化学是一门以实验为基础的学科,要学好化学,必须认真做好实验,仔细观察,准确描

      述实验现象,并学会根据实验现象和所学知识推出实验结论,同时也要及时做好笔记。在化学学习中,思维习惯很重要,对遇到的现象、问题要善于动脑筋,多问几个为什么。

      4、多与同学老师沟通交流。

          在学习中遇到问题,一定要和同学多讨论交流,和老师多沟通,遇到不明白的地方,一

      定要勤问老师。

      5、独立完成作业,杜绝抄袭他人作业。  

      6、注重练习

      题目在于精而不在于多,巩固所学的知识,

      并能检验出自己学习中的某些不足。建议大家准备一本错题集,收集错误的习题,考试前可针对性的复习做错的习题,对成绩的提高会有

      很大的帮助。

      预设时间:8分钟

      学生根据老师的介绍对化学学习的要求进一步明确,并适当做好笔记。

      通过介绍让学生明确化学学科的学习特点及学习方法,对本学期的学习充满信心。



      环节三、教材说明

      老师对教材进行简单的说明:

      我们初四课本共分六个单元,第一单元学习溶液的基础知识,为第三单元海水中的化学打好基础,第三单元则以海水为载体综合应用溶液的知识,重点突出海水晒盐、海水制碱的原理和方法;学习第二单元酸和碱、第四单元金属都是具体地从化学角度学习、研究物质(组成、性质、制法);最后第六、七单元是通过学习突出化学在生活、生产中的应用,让大家充分体会化学学习的重要性。

      预设时间:2分钟

      学生翻开新书的目录,对照每个单元认真聆听老师对整册教材的介绍。

      教师对教材进行介绍和简单的说明,有利于让学生对本学期的学习内容有一个大致的了解。

      教材的介绍让学生了解了本学期的进度快。学生对新教材充满好奇。

      环节四、交流总结

      学生自主交流自己在初三化学学习中的一些优秀做法,老师进行总结和补充。

      1、 确立目标

      每位同学都要端正态度,结合自己的实际情况,制定一个长期或短期目标。

      2、 培养习惯

      课堂上认真听讲,按

      要求做好笔记。遵守课

      堂纪律,不做与化学无关的事。

      预设时间:3分钟

      每班的班长和化学课代表先交流一下,其他学生可以自主交流。

      让学生尽快地适应初四学习的节奏和方法,早日养成良好的学习习惯。

      有些学习好的同学不好意思交流,应该多鼓励。

       

      复习

      复习初三内容

      1、化合价

      (1)元素:

      +1:H,Na,K,Ag

      +2:Mg,Ca,Zn,Ba

      +3:Al  -1:Cl  -2:O

      Fe:+2,+3   Cu:+1,+2

      (2)原子团:

      -1:OH,NO3

      -2:SO4,CO3

      +1:NH4

      2、物质的分类

       

      预设时间:10分钟

      让学生在练习本上画出物质的分类图,投影展示,集体订正。

      在本上写出学过的化学反应方程式,一生在黑板上完成,集体补充订正,学生自主改正。

      对初三化学用语中的重点和难点知识进行复习,为初四接下来的学习打好基础。

      学生之间互相评价,教师进行补充点评。

      元素的化合价比较熟练,四班和其他两个班差距较大,三个班的原子团写法都有问题。

       

      小结

      学生展望新学期,教师总结




      练习

      物质分类图,化合价、化学方程式的书写


      检查学生对初三知识的掌握情况


      作业

      1、 每位同学上交一份新学期的目标和打算。

      2、 初三综合试卷一份


      让学生对一学期自己的学习进行整体规划。

      评价:在以后的课堂上有选择地交流。

      部分学生制定的目标不够具体,要求重写。

      教学反思:

      开学第一节课,我是新的老师,学生也是全新的,难免很不适应,好在课前设计的观看视频环节让学生充分感受到化学就在我们周围,进一步认识到化学在生产、生活各个方面的重要性,从心里喊出“我们需要化学”,这既为后面的学习奠定了基础,又激发了学生学习化学的兴趣,效果很不错,是一个成功的改进。


    • 责任编辑:谷婷
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